（1）中学生的课外阅读，整体呈现多元化方向发展趋向（2分），中学生课外阅读的主流是文艺类作品（1分）。（2）初中生对科普类读物的兴趣较为突出（1分），高中生对历史传记类、政治军事类书籍兴趣也较为浓厚（1分）。（其他方面如反向表述等可酌情给分）

题目分析：解答此类题目，要注意表中各栏所代表的意义，注意表中最大和最小的数字以及数字所代表的发展趋向。题中，由于表格内阅读书籍的种类较多，且文学艺术类人数较多，所以可得出“中学生的课外阅读，整体呈现多元化方向发展趋向，中学生课外阅读的主流是文艺类作品”的结论。由表格内初中和高中两栏数字的区别，可得出“初中生对科普类读物的兴趣较为突出，高中生对历史传记类、政治军事类书籍兴趣也较为浓厚”的结论。