阅读下面一首诗，并回答诗后问题。

孩子，来生我们一起走

文烛 孩子 快抓紧妈妈的手

去天堂的路 太黑了

妈妈怕你碰了头

快抓紧妈妈的手

让妈妈陪你走

妈妈 去天堂的路太黑

我看不见你的手

那倒塌的墙把阳光夺走

我再也看不见你柔情 的眸

孩子 你走吧

前面的路 再也没有忧愁

没有读不完的课本 和爸爸的拳头

你要记住 我和爸爸的模样

来生我们还要一起走

妈妈 别担忧 天堂的路有些挤

有很多同学朋友

我们说 不哭 哪一个人的妈妈

都是我们的妈妈 哪一个孩子

都是妈妈的孩子 没有我的日子

你把爱给活的孩子吧 妈妈

你别哭 泪光照亮不了

我们的路 让我们自己

慢慢的走 妈妈

我会记住你和爸爸的模样

记住我们的约定

来生一起走

【问题】

如果由你来教这篇课文，你认为怎样才能取得感人的教学效果？

下列哪一项症状、体征不符合特发性面神经麻痹（）。

A.Bell征（+）

B.多为单侧病变

C.可伴耳后疼痛

D.可伴患侧咀嚼肌无力

E.可伴患侧舌前2/3味觉障碍