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问题 解答题

老师和学生一共44人去参加义务植树活动，老师每人植树5颗，学生每人植树2棵，正好一共植树100棵，参加植树的老师和学生各有多少人？

答案

设老师有x人，则学生有44-x人，由题意得：

5x+2（44-x）=100，

5x+88-2x=100，

3x+88-88=100-88，

3x=12，

x=4；

44-4=40（人）；

答：参加植树的老师有4人，学生有40人．

多选题

如图所示的电路中，输入电压U恒为12V，灯泡L上标有“6V 12W”的字样，电动机线圈的电阻RM=0.50Ω．若灯泡恰能正常发光，以下说法中正确的是（　　）

A．电动机的输入功率为14W

B．电动机的热功率为4.0W

C．电动机的输出功率为10W

D．整个电路消耗的电功率为24W
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单项选择题

 (1)在70年代末，我国学者首先发现了在生命系统中存在生物全息律。“全息”是从全息照相技术中借用过来的，全息照片的每一部分都能反映出整体的图案。生物全息律的表述形式就是：生命机体的整体与部分之间具有相似性和对应性。 (2) ______。植物叶片上的叶纹与整株植物的外形十分相似，而任意一点的碎片在显微镜下显示出来的纤维纹也与整张叶片的叶纹具有很相近的对应关系。动物身上有不少部位与整个身体具有全息对应关系。比如鸡蛋的形状与鸡身躯的形状十分相似。人的身体也存在着复杂的全息对应关系，人的脸部的长宽比、肩部到盆骨这段身体的长宽比、耳朵和鼻子的长宽比、自然张开的嘴巴和眼眶(除掉眼角数毫米)的长宽比等比例关系都十分接近黄金分割。最近又发现，人体全身穴位的排列次序与身体某些部位穴位的排列之间存在严格的全息对应关系。 (3)生命系统是物质发展到高级阶段的产物，生物全息律是物质运动规律的高级表现。没有无规律的物质运动，也没有无物质的运动规律，物质、运动和规律是不可分割的。物质运动序列由低到高分为五个阶段：机械运动、物理运动、化学运动、生命运动和社会运动。从19世纪细胞学说和达尔文进化论的创立，到20世纪基因工程学说的诞生，人类对生命奥秘的认识越来越清楚了。如果说，进化论从宏观角度证明了生命基体与环境的统一性，细胞学说从中观角度证明了生命系统自身复杂机体的统一性，那么，基因工程学说则从微观角度证明了生命无限多样存在形式的统一性。对生命运动的统一性的把握由宏观到中观到微观，显示了人类认识逐步深化的历程。生物全息规律的发现则从新的角度证明了生命运动的统一性，即生命机体整体结构与部分结构之间的统一性，它表现为两者的全息对应的协同关系。生物全息律说明，生命在实现由低级到高级发展的运动过程中，需现代协同学证明，无机界内部和有机界内部、无机界和有机界之间都存在着不同形式的协同关系。从协同学观点看，生物全息律是生命运动在结构上协同表现的高级形式，它一方面是生命进化的结果，另一方面又是生命向更高级水平发展的需要。

放在第（2）段开头最恰当的一句式（）

A．生物全息律广泛存在于一切动物、植物界。

B．生物全息律在一切动物、植物界无处不在。

C．生物全息律广泛存在与植物、动物和人类之中。

D．生物全息律广泛存在于人类、植物和动物之中。
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