问题 材料分析题

2008年9月24日,在美国纽约,温 * * * * 面对美国经济界人士,用斩钉截铁的声音说:在经济困难面前,信心比黄金和货币更重要。如何运用“意识的作用”去理解“信心比黄金和货币更重要”

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答案

1、这句名言这种强调了意识的能动性。(1)人能够能动地认识世界。表现在:意识活动具有目的性和计划性;意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识不仅能够正确反映事物的外部现象,而且能够正确反映事物的本质和规律。意识活动的主动性、创造性,是人能够认识世界的重要条件。(2)人能够能动的改造世界。人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把意识的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。(3)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,对生理过程有着积极的反作用。高昂的精神,可以使人奋进;颓废的精神,会使人悲观、消沉,丧失斗志。

2、强调意识对物质的反作用是在坚持物质决定意识的前提下的,并不能说明意识可以脱离物质,不依赖于物质,否则,就成了唯心主义。

论述题

实践与探究题(结合背景材料进行探究,并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共10分)

某校七年级(2)班的学生在学习《思想品德》第三单元“学会学习”这一专题时,他们在老师的指导下,成立了课题小组,利用课余时间,就初中生中厌学、辍学原因展开调查。经过调查发现:

其一:部分中学生退学不是因为家里贫穷而是由于家长的不支持。一些家长自身的文化素质并不是很高,看问题也只顾眼前利益而抛开了长远利益。他们认为孩子上学就是在乱扔钱,什么好处也得不到,还不如回家种田或外出打打工,可以赚些钱。

其二:部分学生厌学是因为对学习悲观失望,毫无信心。一部分学生也曾经努力过,但由于认识、动机、意志状况等因素,没有养成良好的学习习惯,因此很少甚至从来没有体验过成功的快乐,从而将兴趣转移到电子游戏等地方,产生厌学情绪甚至辍学。

(1)请你就所学的该单元知识,对不支持学生求学的家长进行劝说。(4分)

(2)根据材料二中存在的问题,有人认为,只要有了良好的学习习惯,就能取得好成绩。请你就此观点谈谈你的看法。(3分)

(3)课题小组通过调查发现,班级中不善学习不会学习的情况比较突出。为此,他们在黑板报“学会学习”一栏写下了这样几句话:“单丝不成线,独木不成林”、“学习不只是学人家告诉你的东西”、“发现问题比解决问题更重要”。以上观点体现怎样的学习方式?  (3分)

判断题