【选修3——中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。
柏拉图在《理想国》中谈到了教育规划：儿童6岁开始入男女分校学习，接受同样的教育，并且根据个人的兴趣、爱好分别进入国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习。学习内容 很丰富包括阅读、书写、计算、唱歌、音乐、体操、骑马、射箭等0—16岁毕业后，大多数人，尤其是手工业者、农民的子弟要进入社会做一个顺从的劳动者。而奴隶主子弟在17—20岁期间要接受较高一级的教育，培养他们的意志和勇敢，使之成为保卫国家的军人。体育训练是主要的学习内容，其次还要学习军人所必须掌握的知识，例如，算术、几何、天文、音乐。这一阶段的学习结束后，大多数奴隶主子弟结束学习，担负起保卫国家的职责，成为军人。只有极少数的人可进入更高一级的学校受教育。用20年的时间来研究辨证法，培养学生用理智去衡量各种事物。这是最后阶段的教育，学生50岁毕业后可担任国家的最高统治者，同时也成为哲学王。
——摘编自郑晓沧译：《柏拉图论教育》
（1）据材料，概述柏拉图的教育思想。（8分）
（2）你能否依据以上材料对柏拉图的教育思想做全面、客观、严谨的评价？说明理由。举出进一步了解柏拉图教育思想的三种途径。（8分）
（1）教育思想：教育由国家主办；按理想国三个等级的设想构建教育体系；按教育对象的年龄特征与培养目的进行不同的教学；男女都必须接受教育；主张全面发展；以哲学王为最终培养目的；重视教育对国家和社会的作用。（8分，答出四点即可）
（2）不能。（1分）
理由：因为材料单一，无法求证（孤证不立）；材料为二手资料，且可能带有材料选取者的主观色彩。（4分，仅答“不能”，没有说明理由的不得分）
途径：阅读原著及相关研究著作；上网查找相关资料；请教专家或老师。（3分，每点1分，写出其它符合题意的也可得分）
题目分析：第（1）问，主要考查阅读材料，获取有效信息及归纳的能力，解题时抓住“教育思想”分析归纳，依据材料中“国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习”得出国家主办教育，“儿童6岁”“0—16岁毕业后”“ 17—20岁”等信息可知按照教育对象的年龄特征和培养目标进行不同的教学，“男女分校学习”得出男女都必须接受教育，通过学习的内容可知主张全面发展等教育思想。
第（2）问，主要考查学生阅读理解及史实辨别的能力，仅仅依据材料无法做全面、客观、严谨的评价，因为首先材料的单一，孤证不立，其次是所给材料是二手资料，带有主观色彩，对于了解柏拉图的教育思想可以通过阅读原著及相关研究著作、上网查找相关资料，还可以请教专家或老师。