一个九年级男孩来到心理咨询室，话没出口脸先红：“老师，让您见笑了，我喜欢上了一个女孩，对我的学习有了不好的影响”。“是啊，任情感去发展，说不定中考就泡了汤。眼下最好的对策是把美丽的情感埋人心底。”我做着这样的引导。“我怎样才能做到不想这件事呢？”男孩恳求说。他初涉爱河之后知道还是应先登陆上岸。“第一，想方设法让自己忙起来，尽量把每天的活动排得满满的。大脑要忙着处理许多事情，也就无暇再去想那件事了。”“其次，找个别的借口，跟班主任商量与那女孩换换座。两法结合，效果会更好的”。

过了一段时间，男孩很有信心地告诉我：“老师，谢谢您，您的办法真灵。”临走还道了一声再见。

（1）九年级男孩是如何处理情感，把握情感的？他采用的第一个方法叫什么？第二个方法叫什么？

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（2）这种负责的选择对我们有什么启示？

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锌的性质、主要用途是什么？