2011年3月11日的日本大地震引发了福岛核泄漏。事件发生后，某校九年级（1）班同学开展了“科技革命与日本”的主题探究活动，请你参与。

【回眸历史】如图

（1）图一中舰只所使用的动力是______；图二中飞机是第_____次科技革命的产物。（4分）

【论从史出】

（2）同学们通过探究“三次科技革命对日本的影响”，分别得出“耻辱与振兴”、“疯狂与罪恶”、“伤痛与崛起”的结论。请结合上述图片和所学历史知识简要说明。（6分）

①“耻辱与振兴”: ____________________________________________________

②“疯狂与罪恶”: ___________________________________________________

③“伤痛与崛起”: ___________________________________________________

【读史明智】

（3）面对是否继续发展核能产业，同学们中出现了两种不同的观点：一种认为应继续发展，另一种认为应停止发展。你支持哪一种观点并说出你的理由。（只答观点未说明理由不得分）（6分）

下列各句采用的修辞方法依次是( )
(1)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。
(2)是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
(3)白发三千丈，缘愁似个长。
(4)明月松间照，清泉石上流。

A．拟人排比 比喻对偶
B．比喻拟人夸张对偶
C．比喻排比夸张对偶
D．拟人比喻对偶夸张