科尔伯格将儿童的道德发展分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三种水平六个阶段，其中前习俗水平的两个阶段包括（）。

A．权威和社会秩序取向

B．朴素的享乐主义或工具性倾向

C．惩罚和服从取向

D．好孩子取向

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