一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

实例分析。指出教师的言行符合或违背什么教学原则?并简要解释。

可批准商业企业零售乙类非处方药的部门是

A．国务院食品药品监督管理部门
B．国家药典委员会
C．国家劳动保障行政部门
D．省级食品药品监督管理部门
E．省级卫生行政管理部门

根据《处方药与非处方药分类管理办法(试行)》