房室结折返性心动过速通常是通过（）。

A.慢径路下传，快径路逆传

B.快路径下传，再由快路径逆传

C.快径路下传，慢径路逆传

D.慢路径下传，再由慢路径逆传

E.以上都不对

老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。

A.比较

B.正例和反例

C.言语直观

D.变式