参考答案：首先，专家教师比新教师提出的问题更多，从而学生获得反馈的机会就多，学习更加精确的机会也越多。
其次，在学生正确回答后，专家教师比新教师更多地提另外一个问题，这样可促使学习进一步思考。
再次，对于学生错误的回答，专家教师较之新教师更易针对同一学生提出另一个问题，或者是给出指导性反馈(即教师确定学生学习过程中是哪一步导致的错误，而不是仅仅说出答案是错的)。
最后，专家教师比新教师在学生自发的讨论中更可能提供反馈。