参考答案：

(1)以积极的指导为主，以消极的管理为辅。

(2)培养良好行为于先，奖惩管理于后。

(3)师生共同制定可能达成的行为标准。

(4)采取民主式领导，培养学生群居共处的合作态度。

(5)改善处理问题行为的技巧，以他律为始，以自律为终。

(6)减少造成不良行为的校内及校外刺激因素。