问题 单项选择题

对许多工作岗位来说,过度的专业化可能最终导致缺乏激励、工作单调和疏远工作。为了解决这一问题,管理者应当:

A.关注员工较高层次的需求,以帮助他们获得自我实现。
B.消除令员工不满意的因素,如低工资、不良的监管、缺乏职业保障、恶劣的工作环境等。
C.实行最优化组织报酬制度,并向员工提供所需的培训,使他们不断地提高个人的技术水平。
D.更换工作以满足员工的需要或将员工轮换到能满足其要求的工作上。

答案

参考答案:D

解析:
A.不正确,关注员工较高层次的需求,以帮助他们获得自我实现是基于马斯洛需求层次理论的一个建议,需求层次理论没有阐述职务本身是激励的源泉。
B.不正确,所述内容不能解决题中所说的过度专业化问题。
C.不正确,参照题解B。
D.正确。本题考察职务轮换和职务设计的优点。职务设计理论明确地阐述了过度专业化的问题,这些理论强调个人与职务相匹配是激励的关键。如题中所述,对于过度专业化和厌倦,可以建议采用职务丰富化的方法或将员工轮岗到能提供适度激励的工作上。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成后面题目。

吕公著,字晦叔,幼嗜学,至忘寝食。父夷简器异之,曰:“他日必为公辅。”恩补奉礼郎,登进士第,召试馆职,不就。神宗立,召为翰林学士、知通进银台司。司马光以论事罢中丞,还经幄。公著封还其命曰:“光以举职赐罢,是为有言责者不得尽其言也。”诏以告直竹閤门。公著又言:“制命不由门下,则封驳之职,因臣而度。愿理臣之罪,以正纪纲。”帝谕之曰:“所以徙光者,赖其劝学耳,非以言事故也。”公著请不已,竟解银台司。起知河阳,召还。帝从容与论治道,遂及释、老,公著问曰:“尧、舜如此道乎?”帝曰:“尧、舜岂不知?”公著曰:“尧、舜虽如此,而惟以知人安民为难,所以为尧、舜也。”帝又言唐太宗能以权智御臣下。对曰:“太宗之德,以能屈己从谏尔。”帝善其言。未几,同知枢密院事。有欲复肉刑者,议取死因试劓、刖,公著曰:“试之不死,则肉刑遂行矣。”乃止。夏人幽其主,将大举讨之.公著曰:“问罪之师,当先择帅,苟未得人,不如勿举。”及兵兴,秦、晋民力大困,大臣不敢言,公著数白其害。元丰五年,以疾丐去位,除资政殿学士、定州安抚使。俄永乐城陷,帝临朝叹曰:“边民疲弊如此,独吕公著为朕言之耳。”哲宗即位,以侍读还朝。太皇太后遣使迎,问所欲言,公著曰:“先帝本意,以宽省民力为先。而建议者以变法侵民为务,与己异者一切斥去,故日久而弊愈深。法行而民愈困。诚得中正之士,讲求天下利病,协力而为之,宜不难矣。”又乞备置谏员,以开言路。元祐元年,拜尚书右仆射兼中书侍郎。与司马光同心辅政,推本先帝之志,凡欲革而未暇与革而未定者,一一举行之。民欢呼鼓舞,成以为便。光薨,独当国,除吏皆一时之选。右司谏贾易以言事讦直诋大臣,将峻责,公著以为言,止罢知怀州。退谓同列曰:“诛官所论,得失未足言。顾主上春秋方盛,虑后有进谀说惑乱者,正赖左右争臣耳,不可使人主轻厌言者也。”众莫不叹服。元祐三年四月,恳辞位,拜司空、同平章军国事。明年二月薨,年七十二。

(节选自《宋史•列传》)

小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A.愿臣之罪,以正纪纲理:惩处

B.公著请不已,解银台司竟:竟然

C.夏人其主,将大举讨之幽:囚禁

D.公著数其害白:陈述小题2:以下各组句子中,全都直接表明吕公著正直敢言的一组是

①公著请不已,竟解银台司           ②大臣不敢言,公著数白其害

③边民疲弊如此,独吕公著为朕言之耳 ④太皇太后遣使迎,问所欲言

⑤又乞备置谏员,以开言路           ⑥公著以为言,止罢知怀州

A.①③⑤

B.②④⑥

C.①②⑤

D.③④⑥小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.吕公著自幼好学,为官后敢于进言。他小时候特别爱好学习,以至于废寝忘食,得到父亲的器重和赞赏。入朝为官后,为司马光因论事被解职的事多次向皇上进言,为司马光说情,因此惹怒皇上而被免职。

B.吕公著与神宗谈论为治之道,观点令神宗赞许。他与神宗一起谈论治国之道时说到尧、舜和唐太宗,以为尧、舜能知人安民,唐太宗能屈己从谏,神宗认为他说得好。

C.吕公著两次建言,对国事有独立见解。有人打算恢复残酷的肉刑,他提出不同意见,阻止了此事;朝廷要兴兵讨伐西夏,他又提出自己的看法,兴兵后又多次陈述兴兵的害处。

D.吕公著关心时政,进言切中时弊,重视谏官作用。他以侍读身份回朝廷后,陈述了新法颁布后产生的一些弊端,指出了正直谏官的作用,请求设置谏员,以广开言路。小题4:把文中面横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)公著对还其命曰:“光以举职赐罢,是为有言责者不得尽其言也。”

(2)诚得中正之士,讲求天下利病,协力而为之,宜不难矣。

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