对知识进行分类、分析、整理和提炼，形成对企业有价值的是（）
A.知识的收集
B.知识的传播
C.知识的加工处理
D.知识的延续
参考答案：C
哈尔滨的电离层误差影响比广州的影响（）。
A.大
B.小
C.相同
D.无关
以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）。
A.发现教学
B.指导教学
C.情境教学
D.程序教学
