问题
多项选择题
20世纪70年代，教育组织理论研究进一步表明，教育处于一种有组织的无序状态，并用“垃圾罐模式”提出了“有组织的无序状态”的三个特点（）。
A.公平的竞争
B.有问题的偏好
C.科学的管理
D.模糊的技术
E.流动的参与
答案
参考答案：B, D, E
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20世纪70年代，教育组织理论研究进一步表明，教育处于一种有组织的无序状态，并用“垃圾罐模式”提出了“有组织的无序状态”的三个特点（）。
A.公平的竞争
B.有问题的偏好
C.科学的管理
D.模糊的技术
E.流动的参与
参考答案：B, D, E