参考答案：

⑴认知：

①中学生认知结构的体系基本形成

②中学生认知活动的自觉性明显增强

③认知与情意、个性得到协调发展

⑵观察力：观察力是一种有目的、有计划地进行感知的能力。

①目的更明确

②持久性明显发展

③精确性提高

④概括性更强

⑶记忆：

①有意记忆占主导地位

②理解记忆成为主要的识记方法

③抽象记忆占优势。

⑷情感：

①初中生的特点：随着自我意识的发展，产生了与社会评价和自我评价相关的情感；自相矛盾的情感；少年的热情与冲动；选择性友谊的建立；情感的社会性更加明朗

②高中生的特点：个性化的情感；浪漫主义的热情

⑸社会性：中学生社会性的发展水平是在动荡中、矛盾中不断提高，是在问题的不断产生又不断解决，再产生再解决的过程中向前发展的。这个年龄阶段的心理面貌很不稳定，可塑性大，是心理成熟前动荡不稳的时期。