参考答案：

第一、建构领导科学的学科体系，使对领导活动的观察与了解，从感性认识的水平上升到理性认识的水平。

第二、拓展理论视野，超越对领导的单质理解，培养科学的领导理念。

第三、感悟领导艺术，提升领导经验，提高领导实践能力。