材料一：青年学生素有深厚的爱国主义情怀，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正在用新的方式表达对祖国的无限爱意。

（1）结合材料，运用认识社会与价值选择的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。

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材料二：为进一步推进社会主义新农村建设，培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才，根据中共河北省委组织部《关于做好2010年选聘高校毕业生到村任职工作的通知》精神，按照公平、平等、竞争、择优原则，2010年7月20日，河北省委公布了《河北省2010年到村任职高校毕业生选聘简章》。选聘优秀大学毕业生到村任职。基本条件：思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强；学习成绩良好，具备一定的组织协调能力；志愿到基层工作；身体健康。符合上述条件的中共党员（含预备党员）、非中共党员的优秀团干部、优秀学生干部优先录用。

（2）请你从历史唯物主义角度，谈谈大学生村干部怎样才能更好地为新农村建设作出贡献。

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某化工厂用石灰石（杂质不溶于水，也不参加反应）、纯碱和水等原料来制烧碱溶液，再经过滤、蒸发等步骤制取固体烧碱。某化学兴趣小组要分析该化工厂仓库中放置一段时间后的固体烧碱样品成分，他们对烧碱样品的成分进行了如下猜测：

（1）【猜想】

猜想一：该样品的成分可能只有氢氧化钠；

猜想二：该样品中除了氢氧化钠外，还可能含有碳酸钠。支持这种猜测的依据是（用化学方程式表示）。                                                                    

猜想三：该样品中除了氢氧化钠外，还可能有氢氧化钙和碳酸钙。

猜想四：该样品中除了氢氧化钠外，还可能有氢氧化钙和碳酸钠

（2）【实验与验证】他们设计实验进行探究，

首先验证猜想一。进行的实验是：取少量固体样品配制成溶液，将少量溶液加入试管中，滴入酚酞，观察到试液变红。由此得出的结论是该样品只有氢氧化钠。他们又反思实验过程，觉得结论不正确，理由是                                                 。

他们验证猜想二，请你帮助完成实验表格。

（3）【反思与评价】通过验证猜想二中的实验，他们认为猜想三和猜想四都不能成立。请你分析理由                                                   。