儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做( )。

A．派生归属学习

B．相关归属学习

C．上位学习

D．并列结合学习

提高土壤自净能力，减少土壤污染的有效措施是（）。

A、提高氮、磷、钾肥的施用比例

B、控制氮肥的施用，增施磷、钾肥

C、增施有机肥

D、撩荒休闲