问题 单项选择题

下列关于劳动争议解决方式的表述,正确的是

A.调解原则适用于劳动仲裁和诉讼程序

B.在劳动仲裁前必须先经劳动争议调解组织进行调解调解不是劳动争议处理必经程序

C.劳动争议仲裁的裁决是终局的,一经作出立即生效除另有规定外,仲裁裁决为终局裁定

D.劳动争议当事人不服仲裁委员会裁决,可以以仲裁委员会为被告向人民法院起诉

答案

参考答案:A

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阅读下面文字,完成问题。
送东阳马生序
  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,________,俯身倾耳以请;________,________,________,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
  当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;________,________。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.本文的作者是________朝的________。
2.请将原文中空缺的语句填在下面横线上。
   ①余立侍左右,________,俯身倾耳以请;________,________,________,不敢出一言以复。
   ②烨然若神人;________,________。
3.用“/”标出下面句子的朗读停顿,每句两次停顿。
   ①不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也
   ②尝 趋 百 里 外 从 乡 之 先 达 执 经 叩 问
4.解释下列划线词在句中的意思。
   ①其欣悦,则又请焉 俟:________________
   ②同舍生皆绮绣   被:________________
   ③录毕,送之    走:________________
   ④慕圣贤之道    益:________________
   ⑤媵人持沃灌    汤:________________
   ⑥白玉之环     腰:________________
5.用现代汉语写出下列句子的意思。
   ①故余虽愚,卒获有所闻。
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   ②尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
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   ③以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
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   ④足肤皲裂而不知。
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   ⑤家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
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6.作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难?
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7.文中哪些地方表现了明代太学生优越的学习条件?
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8.文中勾勒了几笔同舍生的富足生活,这样写有何作用?
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9.请选用一句诗或对联来概括选文所体现出来的意思。
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10.文中多次使用了对比手法,请试举例说明。
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11.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?
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12.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?
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13.读了课文,你认为当代中学生在求学和尊师方面应该持怎样的态度?
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单项选择题