期望层次的教育功能存在于（）之中。

A.人的意识或愿望

B.教育的实际结构

C.教育实践

D.教育结果

【历史—近代社会的民主思想与实践】

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图为若拉·德·贝特莱的画作《革命的寓意》。画面顶部是一位法国启蒙思想家的肖像，此外还有许多历史象征和革命符号（注：图中文字为引者标注）。此画完成于1794年，正值法国大革命最激进的时期。

结合时代背景，判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭，并说明理由。（6分）