问题 填空题

Jackson结构化程序设计方法是英国的M.Jackson提出的,它是一种面向 【3】 的设计方法。

答案

参考答案:数据结构

解析:[知识点] 结构化程序设计[评析] 结构化分析方法主要包括:面向数据流的结构化分析方法(SA-Structured analysis),面向数据结构的 Jackson方法(JSD-Jackson system development method) 和面向数据结构的结构化数据系统开发方法(DSSD-Data structured system development method)。

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阅读下面的文段,完成下题。
读书人是幸福人
谢 冕
       我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
       一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。
       更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得奋斗的执著,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
       一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和 * * 诈,况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书,总是以其优好品质得以流传一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往于崇高一类,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善;雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。
       所以,我说,读书人是幸福人。
1.读完全文,你认为作者在文中提出的观点是什么?
                                                                                                                                      
2.文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下文,谈谈“精神
     的不平等”具体指的是哪些内容。
                                                                                                                                      
3.文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人
     格”这一观点,举了大量的例子,请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。
                                                                                                                                     
4.文章的结尾说“读书人是幸福人”,从全文来看,这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?
                                                                                                                                     
5.读了全文,结合自己的读书经历,联系文中“并非凡书皆好”的观点,谈谈怎样对待“读书”这一问
     题。
                                                                                                                                     
阅读理解与欣赏

阅读下面的古诗文,完成小题。

(一)

杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖追之。杨子曰:“咦!‘亡一羊,何追之者众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉。吾不知所之,所以反也。”杨子戚然变容,不言者移时,不笑者竟日。

门人怪之,请曰:“羊贱畜,又非夫子之有,而损言笑者,何哉?”杨子不答。门人不获所命。

(二)

王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”

[注]①杨子:战国思想家。  ②党:同乡。   ③竖:童仆。    ④炯戒:明显的警戒。

小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分)

A.杨子之邻人羊(逃跑)

B.吾不知所之,所以也。(通“返”)

C.或君不善学(认为)

D.王生益愠,不应而还。(离开)小题2:下列句子中划线词的意思不同的两项是(4分)

A.损言笑者,何哉伯乐不常有

B.请铭之坐右,昭炯戒其境过清

C.又非夫子有鸣而不能通其意

D.善学者所应有邪?如土石何小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

①杨子戚然变容,不言者移时,不笑者竟日。

②学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?

小题4:两篇文章都提出了对学习方法的思考。请结合两文内容,简要分析。(4分)