儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统，并具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )

A．形式运算阶段

B．具体运算阶段

C．前运算阶段

D．感知运算阶段

中央农业广播电视学校的教育对象主要是（）

A、农村基层干部

B、全体农民

C、青年农民

D、县一级农业推广技术干部

E、农职业中学学生