教育评价
参考答案:
是根据一定教育目标,依照科学的方法程序,对教育现象、教育活动及其参与者进行价值判断,为教育决策提供依据的过程。
阅读片段,完成练习。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方( )起来;微波粼粼的海面上,霎时间( )遍了银光。月亮越升越高,( )过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然,海面上( )起了大风,( )起了巨浪。月亮在乌云中( ),被月光( )得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边( )过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的( )的大海……
1.把短文补充完整。
2.根据皮鞋匠的联想,说说朗读《月光曲》时的语调,选择填空。
最初是月亮升起,平静的海面上洒遍银光,这时音乐是( )。后来月亮升高,过微云,这时音乐( )。最后风起浪涌,音乐( )。
A.激昂 B.舒缓 C.渐强
3.“她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象……”盲姑娘真的看到了吗?作者为什么这么写?[ ]
A.说明盲姑娘真正理解了贝多芬的音乐,她能通过音乐感受到她无法看到的景象。
B.说明贝多芬的音乐很有感染力。
C.这是夸张的写法。
患者男,60岁。发热伴寒战、心悸7天,体温最高39℃,头痛、咳嗽、右大腿肿痛,病情渐重入院。查体:T38℃,P100次/分,R24次/分,BP100/75mmHg。神志清楚,巩膜轻度黄染,双肺呼吸音粗,无啰音,心脏无异常,腹平软,无压痛,肝区无叩痛。右大腿中段红肿,范围约10cm,压痛明显,有波动感。血WBC20×109/L,Hb100g/L,多次培养(-)。
该患者目前最可能的诊断是()
A.脓毒血症
B.肝脓肿
C.菌血症
D.急性肺炎
E.感染性休克