材料一：穿棉布衣服还是化纤衣服？坐电梯还是爬楼梯？开车还是走路？在一部分中国人的眼里，这不再是随机的选择而是严肃的生活态度问题，他们追求的是“低碳”或“乐活”的生活方式，通过日常生活的每个细节改变来减少二氧化碳的排放，这就是所谓的“低碳”的生活方式。和“低碳”一样流行起来的概念还有“乐活”，这是英文LOHAS的译音，指健康、环保的生活方式。

（1）“低碳”和“乐活”的生活方式体现了什么发展理念？（1分）

（2）提倡“低碳”和“乐活”的生活方式有什么现实意义？（2分）（至少两点）

材料二： 2010年6月5日是第三十八个世界环境日。联合国环境规划署将今年的主题确定为“多样的物种·唯一的星球·共同的未来”，旨在保护生物多样性。

（3）导致大自然物种减少的原因是什么（2分）

材料三：中国环境保护部门也确定了2010年“6·5”世界环境日中国主题:“低碳减排·绿色生活”，号召公众从我做起，推进节能减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。

（4）“低碳减排·绿色生活”表明中国政府坚持什么样的国策？（1分）

（5）“低碳减排·绿色生活”，我们中学生能做些什么？（3分）（至少三点）