过去，人们片面追求的GDP增长，是以资源的超常消耗和生态环境的严重退化为代价换来的，这种增长带来了严重的恶果，对此专家提出了可持续发展的观念。同样，在教育方面也需要树立可持续发展的观念。
试分析教育可持续发展的内涵。

一袋聚丙烯是25kg，四袋聚丙烯加入2kg低密度聚乙烯，混料重量比是（）。

A.25：1

B.25：2

C.50：1

D.100：1