随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是本市某重点中学的高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升反降，因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西，甚至无故不去上学。

试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症状进行指导。

患者，男，65岁，戴用全口义齿1周后，自诉义齿易松动

若患者自述仅在打哈欠时义齿易掉，在需要检查的项目中，不包括

A．义齿边缘伸展

B．义齿磨光面形态

C．后堤区是否合适

D．系带是否让开

E．义齿是否稳定