请根据所提供的教学材料和学生情况，按要求完成教学设计。 1、教学材料：八年级思想品德《诚信的智慧》。 诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。 对人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。面对这一两难选择，我们该正确把握二者之间的关系。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则。我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、良好沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况，妥善处理。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。然而，我们生活的环境是多变的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们，隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护诚信的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。 诚信的核心是善。尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要我们正确理解诚信，与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

2.0g Cu₂S和CuS的混合物在酸性溶液中用400 mL 0.075 mol·L^-1 KMnO₄溶液处理，发生反应如下：

8 MnO₄^_ + 5 Cu₂S + 44 H⁺ ="===" 10 Cu²⁺ + 5 SO₂ + 8 Mn²⁺ + 22 H₂O

6 MnO₄^_ + 5 CuS + 28 H⁺ ="===" 5 Cu²⁺ + 5 SO₂ + 6 Mn²⁺ + 14 H₂O

(1)上述两个反应具有完全相同的_____________（可多选）

A氧化剂     B还原剂      C氧化产物   D还原产物

(2) 反应后煮沸溶液，赶尽SO₂，剩余的KMnO₄恰好与350 mL 0.10 mol·L^-1(NH₄)₂Fe(SO₄)₂溶液完全反应。配平KMnO₄与(NH₄)₂Fe(SO₄)₂反应的离子方程式：

□MnO₄^_ + □Fe²⁺ + □H⁺——□Mn²⁺+ □Fe³⁺+ □_______

KMnO₄溶液与混合物反应后，剩余KMnO₄的物质的量为_________mol。

(3)混合物中Cu₂S的质量分数为_________%。(写出解题过程)