构建（），多元主体共同参与，公共财政保障，多种渠道筹措资金，面向基层、上下联动的可持续的教育基本公共服务供给机制，强化和健全基层的基本教育公共服务体系。

A.政府主导

B.政府指导

C.政府决策

D.政府规划

直线度、平面度、圆度和圆柱度的特点是不涉及（）

A.公差

B.基准

C.偏移

D.都不是