在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：（）、（）、分组教学和道尔顿制等。

示范性培训教材开发的原则有（）

A.以企业新技术、新技能发展为导向，以突出职业能力培养为核心

B.以职业需求为导向，突出职业技能的培养

C.要充分利用新技术、新方法开发示范性教材

D.内容精选的个性化

E.表现形式要更加灵活