按照布卢姆的教育目标分类学，情感领域的教学目标分为五个层次：接受、（）、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。

指挥视频终端登陆后图像资源浏览界面共分为哪几个操作区（）

A、功能操作区

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C、常用资源区

D、图像显示区

E、系统状态区