产生意义障碍的主要原因就在于教育要求没有考虑到学生已形成的道德认知和已有的( )以及学生关于现实和他自己的看法。
A.道德需要
B.道德情感
C.道德知识
D.道德意念
参考答案:A
同是康熙帝的左膀右臂重臣明珠、索额图曾被称为“明相”,“索相”,其实际职务应为
A.丞相
B.宰相
C.内阁大学士
D.军机大臣
延安新华广播电台