问题 单项选择题

湖水如呈现特殊的绿色、红色或黄绿色时,表明

A.水中藻类大量繁殖生长

B.含氯化钠的污水大量排入湖内

C.含低铁的水排入湖内

D.含硫酸盐的污水排入湖水

E.含硝酸盐的污水排入湖内

答案

参考答案:A

阅读理解与欣赏

阅读《紫藤萝瀑布》片段,回答文后的问题。

  ①我不由得停住了脚步。

  ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

  ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串。一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

  ④“我在开花!”它们在笑。

  ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

  ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

  ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

1.下边的比喻句中最符合一树盛开的紫藤萝花特征的一句是[ ]

A.一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

B.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

C.每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱

D.船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

2.“挑逗”是逗引和招惹的意思,用在“仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗”中有什么表达作用?

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3.写出文中与“花朵儿一串挨着一串。一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!”一句相呼应的句子。

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4.文章中把盛开的花比作“是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱”,又说“船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的”,联系上下文,说说你对这两个比喻的理解。

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5.文章中最能表达主旨的句子是哪一句?

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阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,回答问题。

  (甲)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

  自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。

  我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

  (乙)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”

1.请分别概括上面两段文字的主要内容。

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2.下面句中加点的词语能否用括号里的词语代替?为什么?

原来他便用这手(爬)来的。

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3.请从描写方法上赏析乙文中划线的句子。

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4.请结合甲乙两文,分析其主题、人物形象的异同。

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