某研究性小组的同学们在探究安培力的大小和方向与哪些因素有关时，设计了以下两个实验．

实验一：利用如图所示的安培力演示器先探究影响安培力大小的因素．第一步，当通电导线长度和磁场一定，调节滑动变阻器的滑片改变电流，观察：指针发生偏转，且偏转角度随电流增大而增大．第二步，当通电电流和磁场一定，改变导线的长度，分别观察：指针发生偏转的角度随导线长度的增大而增大．第三步，当通电电流和导线长度一定，更换磁铁，再次分别观察：指针发生偏转的角度不同．

实验二：利用安培力演示器对安培力的方向进行对比探究．先后按照下表实验序号1、2、3的图例做实验，观察到的相关现象已分别记录在对应的图例下面的表格里．

（2）通过实验二的对比探究，可以得到安培力的方向与______方向、______方向有关；且三者方向的关系是：当I⊥B时，______．

（3）通过实验一的对比探究，能否得出安培力大小的计算公式？______（填“能”或“不能”）通过实验二的对比探究，能否得出安培力方向的规律--左手定则？______（填“能”或“不能”）

阅读材料并结合背景知识回答问题：
材料一
1945年8月15日，日本实际上崩溃了，日本心理上和物质上的失败，反映了日本接受了将美国人起草的一个条款载入战后于1948年5月1日生效的“麦克阿瑟”宪法，该条规定战争“作为解决国际争端的手段”是非法的。重新措词的麦克阿瑟使日本有可能动用军事力量来实现除了“解决国际争端”以外有其他目的——可以解释为自卫的目的。
材料二
首相和总统重申，他们相信日美合作与安全条约是远东和平与稳定，以及保卫日本的基础。为确保地区和平与稳定，以及对日本的防卫，他们承认有必要在日本与美国之间做必要的分工。首相表示，日本将主动地，根据其宪法和国防政策作出更大的努力，改善在日本领土上和领海及邻近的空域防卫能力。并进一步减轻美国驻日军队的财政负担。总统表示对首相的态度予以理解。他们认识到对外增强日本防卫能力的共同利益，并表示希望两国在安全问题上进行更有成果的对话。
材料三
只要不发生全球性大灾难，日本肯定将继续是世界的一个重要和越来越从容沉着的部分。今天在日本所进行的一场独特与国际性的争衡，将以国际性占上风而获得解决。鉴于日本的经济实力和科技水平，将明显地促使日本朝这个方向发展。日本和世界其他国家大大地接近一种可行的世界秩序。
材料四
“今后文明的主宰者将是日本、美国和欧洲三大势力”，“日本目前不可能单独地立即脱离美国的世界战略”，“日本必须在历史大潮中保持清醒的头脑，她将与浩瀚的太平洋对岸的美国并驾齐驱，成为世界的另一核心，她正踏在未来文明的浪尖上”，“美国离不开日本，日本也同样需要美国”。
请回答：

与材料一相比，材料二的日美关系中，日本提出了哪些要求指出其原因。