学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是

A．场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。 案由：人身伤害

B．场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款

C．场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由

D．场景四：原告，一罗马帝国的自由民；被告，一新征服地区的自由民 案由：商业纠纷

机械钩头的四个操作位置是（）、（）、（）、（）。