教育心理学的个案研究法，其优点是能加深对特定个体的了解，缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。（）

如果一方好评而另一方未评，在交易成功（）天以后系统将自动默认给予评价方好评；如果一方在评价期间内作出“中评”或“差评”，另一方在评价期间内未评的，则系统（）评价方默认评价。