需求是设计的动力源泉，而设计的本质是一个（）的过程
A.发现规律
B.科学发现
C.技术创新
D.推动历史
参考答案：C
主体教育理论把（）当作教育过程的主体。
A.教育资源
B.教育内容
C.教师
D.教育方法
E.学生
产品造型的语用学
