问题 问答题

你有一个大学同学,家境十分贫困,好不容易凑齐了学费却在回学校的火车上被小偷偷走,你作为学生会的 * * 会采取什么样的方式帮助这位同学?

答案

参考答案:(1)安慰同学的情绪,让他放下思想包袱,保持良好的心态,正视面前所遇到的困难,相信校学生会一定会向他伸出援助之手,帮助他渡过难关。

(2)召开由学生会各部长参加的会议,如实介绍这位同学的情况,让大家集思广益,群策群力,寻求帮助这位同学渡过难关的办法。

(3)联系校勤工俭学办公室,如实反映同学的现状,为这位同学寻找合适的工作,保证他的生活来源。

(4)以学生会的名义,向全校师生发出捐助倡议,发动师生向这位同学伸出援助之手,向他捐款,解决他的学费问题。

阅读理解与欣赏

赵 普

《宋史》

  普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

  普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

1、请用“∕”标出句中的语意停顿,每句标一处。

(1)太 祖 常 劝 以 读 书 

(2)在 相 位 者 多 龌 龊 循 默

2、结合语境,解释词语。

(1)普少习吏事(少习:___________)

(2)读之竟日(竟日:___________)

(3)普颜色不变(颜色:___________)

(4)太祖乃悟(乃悟:___________)

3、本文主要写了关于赵普的两件事,请各用一句话概括出来。(每句不超出6字)

(1)___________________________

(2)___________________________

4、假设今人要为赵普立一块纪念碑,约请你撰写一段碑文,以颂扬其人物形象和精神品质。你会这样写:(不超出30字)

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5、翻译下面画线的文言语句。

(1)同舍生皆被绮绣,……腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。

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(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。

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