问题 单项选择题

关于MODS患者氧供和氧耗的叙述,下列不正确的是()

A.可能存在氧供不足

B.可能存在氧耗增加

C.可能同时存在氧供不足和氧耗增加

D.可能同时存在氧供不足和氧利用障碍

E.若提高氧供,氧耗增加表明MODS处于较难救治阶段

答案

参考答案:E

解析:在防治MODS中应重视氧供氧耗平衡。MODS患者可能存在氧供不足,氧耗增加;或同时存在氧供不足和氧耗增加,氧供不足和氧利用障碍。提高氧供,氧耗增加提示治疗已使未灌注的微循环开放,改善了缺氧组织器官的氧供氧耗平衡。在一定条件下,提高氧供,氧耗立即明显增加,提示机体处于高代谢状态,这时应提高氧供,维持机体氧供氧耗平衡。若提高氧供,氧耗不能提高,提示氧利用障碍,细胞功能受损严重,表明MODS处于较难救治阶段。

阅读理解与欣赏

阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。(3分)

未选择的路  弗罗斯特

  黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足,我在那路口久久伫立,我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路,它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽;虽然在这两条小路上,很少留下旅人的足迹。虽然那天清晨落叶满地, 两条路都未经脚印污染。

  啊,留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方,我将轻声叹息将往事回顾:一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我的一生的道路。

小题1:、结合句子的内容解释第一、二节中两个黑体的词。(每小题0.5分,共1分)(1)涉足:                   (2)萋萋:                                                     

小题2:、诗歌中的“路”象征了什么?(1分)

答:                                                                    

小题3:、你怎样理解这首诗的主题?(1分)

答:                                                                    

阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成1~5题。

新修滕王阁记

韩愈

  愈少时则闻江南多临观之关,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称;及得三王所为序、赋、记等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧;系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事斥守揭阳,便道取疾以至海上,又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬,以天子进大号,加恩区内,移刺袁州。袁于南昌为属邑私喜幸自语以为当得躬诣大府受约束于下执事及其无事且还傥得一至其处窃寄目偿所愿焉。至州之七月,诏以中书舍人太原王公为御史中丞,观察江南西道;洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罢行之。大者驿闻,小者立变,春生秋杀,阳开阴闭。令修于庭户数日之间,而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见.论利害,听命于幕下,而吾州乃无一事可假而行者,又安得舍己所事以勤馆人?则滕王阁又无因而至焉矣!

  其岁九月,人吏浃和,公与监军使燕于此阁,文武宾士皆与在席。酒半,合辞言曰:“此屋不修,且坏。前公为从事此邦,适理新之,公所为文,实书在壁;今三十年而公来为邦伯,适及期月,公又来燕于此,公乌得无情哉?”公应曰:“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者,盖瓦级砖之破缺者,赤白之漫漶不鲜者,治之则已;无侈前人,无废后观。

  工既讫功,公以众饮,而以书命愈曰:“子其为我记之!”愈既以未得造观为叹,窃喜载名其上,词 * * 王之次,有荣耀焉;乃不辞而承公命。其江山之好,登望之乐,虽老矣,如获从公游,尚能为公赋之。

  元和十五年十月某日,袁州刺史韩愈记。(选自《昌黎先生文集》)

  [注]①三王:王勃作《滕王阁序》,王绪作《滕王阁赋》,王仲舒作《修滕王阎记》。后两作已失传。②言事:指上《论佛骨表》被贬斥揭阳。③大号:年号。

1.对下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是(     )

A.其文辞——壮:认为……壮美。

B.寄目偿所愿焉——窃:私下里。

C.公与监军使于此阁——燕:同“宴”,设宴席。

D.于是栋楹梁桷板之腐黑挠折者——槛:门槛。

2.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是(     )

A.十四年,言事斥守揭阳/王好战,请战喻

B.又不得过南昌观所谓滕王阁者/登高招,臂非加长也

C.词 * * 王之次,有荣耀/王无罪岁,斯天下之民至

D.子为我记之/吾令人望气,皆为龙虎

3.下列对原文有关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )

A.滕王阁是初唐时高祖之子滕王李元婴官洪州都督时所建,危楼高耸,下临赣江,远览山川,俯瞰城府。后又曾改建,壮丽非凡,独为江南第一。韩愈在此正是以对滕王阁的赞美开始行文的。

B.因为有“壮其文辞”的“序、赋、记等”,作者自然“益欲往一观而读之”,以忘却自己的烦忧。下面笔势一转,却是“系官于朝,愿莫之遂”,并未能如愿前去观赏。

C.末尾“其江山之好,登望之乐,虽老矣,如获从公游,尚能为公赋之”,作者在叙事之外,又以不尽之言,寄寓了老之将至兴尽而归之意。

D.全篇除用少数文字扼要记叙了滕王阁的修建过程外,几乎全是围绕登阁一事倾诉心向往之而不得偿愿之情,勾起读者去想象滕王阁的美。

4.请将文中加粗的句子用“/”断开。

  袁 于 南 昌 为 属 邑 私 喜 幸 自 语 以 为 当 得 躬 诣 大 府 受 约 束 于 下 执 事 及 其 无 事 且 还 傥 得 一 至 其 处 窃 寄 目 偿 所 愿 焉。

5.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①而吾州乃无一事可假而行者,又安得舍己所事以勤馆人?

译文:___________________________________________

②今三十年而公来为邦伯,适及期月,公又来燕于此,公乌得无情哉?

译文:___________________________________________