问题 单项选择题

以下四位教师关于高中语文选修课的说法及处理正确的一项是()。

A.高中语文应以必修课为主,选修课作为学生的课外读物即可

B.学习选修课,会增加学生的负担,学生把必修课的内容学习透彻就够了

C.选修课中的"小说与戏剧"其实根本没必要设计,必修课已经有了,所以学生可以不必进行学习

D.选修课的内容和必修课的内容既有互补义有重叠关系,但是选修课有其自己独特之处,一定要让学生进行重视,但为了减轻学生负担,可选择让学生自学

答案

参考答案:D

解析:必修课和选修课一样都是高中语义课程的重要组成部分,所以高中语文教师应充分重视,但是为了减轻学生负担,可以鼓励学生选择性学习及自己独立学习。

材料题

阅读下列材料:

材料一 1851年,俄国城市人口占总人口的5.7%,农村人口占94.3%,其中90%是农奴。工厂规模很小,大型企业平均不过40——50个劳动力。 ——吴清修、王玲《俄国废除农奴原因的再思考》

材料二 据统计,1860~1890年,俄国企业数增长18.3%,工人数增长66.6%,生产总额增加100%。生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍,而煤炭产量的增加则超过了19倍,石油产量猛增了200多倍。在此期间,俄国的整个工业产量增加了6倍,铁路线增加了35倍多。 ——张广翔《德国学者关于俄国1861年改革研究述评》

材料三 农民在庄园里听贵族宣读“二一九法令”

材料四 欧洲三国人均GDP(单位:元)

——安格斯·麦迪森(英)《世界经济千年史》

材料五 沙皇政府不关心农业的发展,农产品出口挣回的外汇,大部分用于军费、政府和工业部门的支出,只有小部分投入农业发展。因此,俄国农业落后,农民负担沉重,购买力低下…… ——杨甘霖《大国崛起专题学习与研究》

请回答:

(1)根据材料一,概括19世纪50年代俄国工业发展的特点。

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(2)据材料二与材料一相比,19世纪60——90年代俄国工业发展有何新变化?结合材料三,指出产生上述变化的主要原因。

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(3)根据材料四概括指出改革后俄国经济发展的状况。根据材料五,并结合所学知识,从改革后俄国农民的处境分析其原因。

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(4)综合上述材料,谈谈俄国工业化进程的启示。

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