材料一 2013年3月，美国国会通过并由奥巴马签署的“2013年合并与进一步持续拨款法案”第516条规定，美国商务部、司法部、国家宇航局和国家科学基金会不得利用任何拨款，采购由中国政府拥有、管理或资助的一个或多个机构所生产、制造或组装的信息技术系统。
材料二 美中贸易全国委员会 * * 傅强恩给美国国会参众两院领导人写信，指出美国的国家安全固然重要，但不应该成为保护主义的借口；中方指出，这种针对中国企业的歧视性做法，不仅损害中国企业的正当利益，也损害美国自身的利益，既严重违背公平贸易原则，也严重损害了中美互信。中方希望美国放弃贸易保护主义，共同维护多边贸易体制，尊重多边贸易规则，共克时艰，推动全球经济的发展。
结合上述材料，分析中方希望“共同维护多边贸易体制，尊重多边贸易规则，共克时艰，推动全球经济的发展”的政治学依据。（10分）
（1）国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是国家间合作的基础。经济全球化条件下，国家间经济联系日益紧密，合作应对危机，是维护各国共同利益的需要。（3分）
（2）和平与发展是当今时代的主题，共同维护多边贸易体制，尊重多边贸易规则，共克时艰，推动全球经济的发展，有利于促进世界的和平与发展。（3分）
（3）维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨；维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标，共同维护多边贸易体制，共克时艰，是我国外交政策的要求。（4分）
（如从有利于推动国际政治经济新秩序的建立角度回答，也可给分）
题目分析：该题以中国政府针对美国的贸易保护主义行为提出的希望为材料，综合考察学生对当代国际社会知识的理解和运用。对问题涉及的知识点要准确理解和分析，运用所学内容加以阐释。“共同维护，共克时艰”说明中美之间存在共同利益，是两国合作的基础；中国的希望是通过和平的方式解决贸易摩擦，促进共同发展，体现了和平与发展是当今时代的主题；中国的希望体现了我国外交政策的宗旨和基本目标。
点评：该题要全面、细致的解读问题，对问题从几个不同的角度进行分析，对学生提取信息的能力有很高的要求，不仅要熟练掌握课本内容，还要灵活运用，材料和原理要准确结合，难度较大。