阅读下面材料，完成后面题目。

　　日本的研究人员以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示：

由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是： 

（1）____________________________________

（2）____________________________________

（3）____________________________________                                                        

对银行退汇、转汇处理的检查方法包括（）

A.检查汇出行办理退汇是否符合规定，手续是否完备

B.检查汇出行办理退汇是否有原信汇、电汇回单

C.检查汇入行对收款人拒绝接受的汇款，是否立即办理退汇

D.检查转汇的款项是否违反规定更改了用途和收款人名称