问题
口语交际，情景问答题
综合性学习
请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。
小题1:请为下面的实施方案补充活动主题。
要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。
小题2:你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
歌唱祖国(歌词)
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌嚼我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢……
小题3:请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右)
幸福安康 繁荣昌盛
小题4:请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。
答案
小题1:实施方案
| 日期(2009年) | 节日 | 活动主题 |
| 4月4日 | 清明节 | 祭奠英灵，缅怀先烈 |
| 5月1日 | 劳动节 | 体验劳动，歌唱明天 |
| 5月28日 | 端午节 | 纪念屈原，弘扬传统 |
| 10月1日 | 国庆节 | 感受成就，祝福祖国 |
| 10月3日 | 中秋节 | 诵读诗赋，期盼统一 |
小题1:①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。
小题1:我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。
小题1:示例一：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
示例二：海上生明月，天涯共此时。
示例三：但愿人长久，千里共婵娟。
示例四：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
小题1:评分标准：能突出节日特点，得l分；语言形式相同，得l分。
小题1:评分标准：答出两点，得2分。意思对即可。
小题1:评分标准：能恰当使用提供的词语，得1分；能表达出祝福祖国之意，得2分。
小题1:评分标准：必须是借月表达思念之情的相连的诗句，书写无误，得2分。