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阅读下面的文字,回答后面题目。

登月第一人

周有恒

1930年阿姆斯特朗出生在美国东部。六岁时第一次乘坐飞机,开始迷恋航空,期盼自己能早日插上飞行的翅膀。有一次下大雨,穿着新衣的小阿姆斯特朗突然跑到外面疯玩起来,在雨地里打滚、嬉闹,新衣转眼间就沾满了泥巴。他边跳边开心地对妈妈说:“妈妈,我要跳到月球上去!”妈妈没有责怪他,只说了一句:“好啊,只是你别忘了从月球上跳回来,回家吃晚饭!”

学生时代,与飞行相关的内容都成为阿姆斯特朗的最爱。小学期间,他开始学习制作飞机模型。上中学时,又尝试自制风洞试验设备。他十五岁参加飞行课程培训,十六岁生日当天,还没有达到法定许可驾车年龄的阿姆斯特朗,就已经拿到了飞行员执照。十七岁的阿姆斯特朗高中毕业后本已被麻省理工学院录取,但他选择了普度大学,学习航空工程专业。后来还在南加州大学获得了航空工程专业硕士学位。

在完成本科学业的当年,阿姆斯特朗即加入美国太空总署,成为一名非军职的高速试飞员。在七年的试飞员生涯中,他曾参与测试二百多种机型,完成了超过九百架次的飞行任务。1961年,美国总统肯尼迪提出“阿波罗计划”,美国航空航天局开始选择第二批宇航员。经过层层选拔,阿姆斯特朗最终脱颖而出。他不仅技术高超,而且敬业精神极强,对工作的痴迷程度在同事中素来闻名。某次试飞事故中险些丧命,但逃生后他立即返回办公室填写报告,“因为那里有没完成的事等着我做”。

命运之神似乎很青睐阿姆斯特朗。在他登月之前,已有美国宇航员环月球飞行,但他们均没有登陆月球。1969年5月“阿波罗10号”飞船首次将登月舱带入月球轨道测试,这是人类登月最后的“彩排”。此时,阿姆斯特朗已被任命为“阿波罗11号”飞船指令长。

1969年7月16日,“阿波罗11号”冲向太空。7月21日凌晨2点56分,身穿白色宇航服的阿姆斯特朗率先跨出登月舱,走下舷梯,左脚踏上月球那荒凉而沉寂的土地,在月球表面上留下了那著名的脚印,成为人类历史上登陆月球第一人。当时他说出了此后在无数场合常被引用的名言:“这是个人迈出的一小步,却是人类迈出的一大步。”据说,美国政府要他说的原话是:我每前进一步,都是美利坚共和国的领土延伸。当阿姆斯特朗从月球返回地球与媒体见面时,有位记者采访他:“此时此刻你最想说的话是什么?”阿姆斯特朗似乎想起了当年那个调皮的小男孩,回答说:“我想对妈妈说,我从月球上回来了,我想回家吃晚饭!”

在整个阿波罗计划中,美国共诞生了十二位登月英雄。阿姆斯特朗不愿意站在聚光灯下,他拒绝所有电视台的采访邀请,也没有像其他航天英雄一样撰写自传。有人问,对他的脚印可能在月球表面存留数千年有什么想法,阿姆斯特朗回答:“我希望某个人上去把它们擦掉。

2012年8月25日,阿姆斯特朗因心脏手术并发症去世,享年八十二岁。美国总统奥巴马给予他的评价是:“美国最伟大的英雄之一——不单是他的时代,而是所有时代的英雄。”

(有删改)

小题1:从文中看,哪些因素使阿姆斯特朗成为登月第一人?(6分)

答:                                                              

小题2:文中画线句有哪两层含义?(6分)

答:                                                              

小题3:阿姆斯特朗的“伟大”表现在哪里?请根据文章内容概括。(6分)

答:                                                              

答案

小题1:童年的兴趣,母亲的激励,学生时代对航空的热爱,高超技术,敬业精神,历史机遇。(6分,每点1分)

小题2:   希望别人忘记自己的登月壮举;希望航天事业有新的突破。(6分,每点3分)

小题3:   登月第一人,将人类梦想变为现实;盛名之下,谦逊低调;超越国界,从人类进步的角度来看待航空事业。(6分,每点2分)

小题1:

题目分析:此题考查学生对传记类文本主要内容的概括能力。考查使阿姆斯特朗成为登月第一人的因素,其实就是要从内因和外因来考虑。首先他具有成为登月第一人的素质,如:从小就有登月的理想;学生时代对航空的热爱;高超的技术;敬业的精神;这些都可以从文本的实例中概括出来。其次还有外因,如:来自母亲的鼓励;历史的机遇。

小题2:

题目分析:此题主要考查学生对文本重要语句的理解和把握,“我希望某个人上去”表明他希望还有后继者能够踏上月球,“把它们擦掉”表明他不居功自傲,对自己取得的成就不炫耀,并希望后继者能在登月上有新的突破。要解答此题就要联系人物的身份和性格特点来进行解答。

小题3:

题目分析:此题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题时要通过阅读梳理出主要事件,然后分析人物的言行举止,找出体现他“伟大”的方面,他取得的成就,他具有的精神品质等。

阅读理解
任务型阅读。
I am      1     . Now I am studying French in Paris. I want to invent a language machine
that can help me understand as many languages as possible. 
                                                                                                       Jenny, England
I am a 13-year-old girl in Tibet. The Qinghai Tibet Railway has been built. I will be able to reach Beijing by train in about 48 hours. My dream is to go to Beijing to watch the
2008 Olympic Games. 
                                                                                                           Joma, China
I am 12 years old. I dream of inventing a machine that can send things or people from
one place to another in a minute
                                                                                                            Paul, Canada
I am a 14-year-old girl. I like traveling very much. How I wish to visit Australia some
day.
                                                                                                          Miyoko, Japan
NameNationality (国籍)AgeDream
ChinaThirteenTo watch the Olympic Games in 2008.
MiyokoJapanFourteen     2     
Paul     3      TwelveTo invent a fast moving machine
JennyEngland     4      To invent a language machine.
I am 15 years old, I like writing a lot. I dream of going to a top university after I
graduate, I want to be a      5      in the future and work for TCV or newspaper.
1.                        2.                   
3.                        4.                    
5.                 
单项选择题 A1/A2型题