小题1:走过四季，珍爱自然。

小题1:说自然文化 讲自然知识

小题1:春季 好雨知时节，当春仍发生。春天生机盎然，充满生命的活力。夏季 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。夏天繁盛丰硕，展示生命的旺盛。秋季 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。秋天明朗洁净，让人神清气爽。冬季 千里冰封，万里雪飘。冬天凝重沉郁，预示春天的来临。

小题1:题目分析：确定主题与“自然”“季节”有关，可摘录提示语句中的词，但要稍有变化，根据所拟主题写主题词，语言要精炼生动，有感染力。

点评：本题有难度，学生不太了解“主题词”。活动的“主题词”就是用来标明这一活动主题内容的词或短语，在内容上在突出活动的主旨意义，形式上要短小精悍，铿锵有力，朗朗上口。

小题1:题目分析：注意提示语中的“自然”“四季”两个关键词，仔细观察所第一和第三环节的标题语，“四季”与“自然”皆在设计在活动环节中。活动的环节文字和内容不要重复。

点评：本题不难，模仿一三环节便可写出。活动计划的编写，首先要明确话题的主题和内容，根据主题和内容安排活动环节（步骤），每个环节围绕中心突出一个方面的内容，并各有特色。

小题1:题目分析：所写诗句要表达季节的特点或写季节中的景物。理由可从季节的特点上写，可从季节里人们活动及感受来写。

点评：本题不难，要求宽泛，学生选材和思考的范围广。此题拟题甚佳，即考查了学生知识记忆，又考查了学生的思维能力，同时还提示学生注重培养自己热爱自己的情感，一题中包括了知识、能力、素质各种因素。