问题 阅读理解与欣赏

本期我们学习了《变色龙》一文,印象非常深刻。请探究:在这篇课文结束时,这群人笑什么呢?为什么笑?笑里包含的内容是什么?(4分)

答案

表面上讲笑赫留金的愿望未实现,由于奥楚蔑洛夫警官看风使舵,媚上欺下,赫留金偷鸡不成蚀把米,落得反而向反方向发展的下场。其实这正是这篇课文所要告诉人们的深刻的思想内容;笑 穷人不如富家犬;笑一人得势,鸡犬升天。

材料分析题

时代需要精神,精神需要传承。小善和同学们一起阅读了三则新闻。

新闻一:为了挖掘学生创造潜质,发现和培养拔尖人才,陕西省教育厅实施了“春笋计划”。2011 年10 月31 日,在“春笋计划”成果展示会上,中学生设计制作的“利用百度地图开发的西安市智能交通系统”“渗透吸水模拟装置”等研究成果,得到与会专家的一直好评。

(1)这一计划的实施对中学生的发展有什么积极影响?

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(2)中学生对自己的研究成果享有什么权利?生活中我们应该怎样尊重他人的这项权利?

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新闻二:2012 年5 月7 日,在中 * * 党陕西省第十二次代表大会上,省委书记赵乐际提出,要大力弘扬爱国守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取的陕西精神

(3)在全省弘扬“陕西精神”有什么意义?

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(4)作为陕西的中学生,应如何彰显“陕西精神”?

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新闻三:2012年5月9日,针对菲律宾在我国黄岩岛海域不断制造事端的行为,我国外交部发言人再次强调,中方坚持通过外交协商解决当事事态的立场没有变化,希望菲方停止一切挑衅。

(5)我国政府这一立场体现了教材中的哪些观点?

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判断题