时代
需要精神，精神需要传承。小善和同学们一起阅读了三则新闻。
新闻一：为了挖掘学生创造潜质，发现和培养拔尖人才，陕西省教育厅实施了“春笋计划”。2011 年10 月31 日，在“春笋计划”成果展示会上，中学生设计制作的“利用百度地图开发的西安市智能交通系统”“渗透吸水模拟装置”等研究成果，得到与会专家的一直好评。
（1）这一计划的实施对中学生的发展有什么积极影响？
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（2）中学生对自己的研究成果享有什么权利？生活中我们应该怎样尊重他人的这项权利？
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新闻二：2012 年5 月7 日，在中 * * 党陕西省第十二次代表大会上，省委书记赵乐际提出，要大力弘扬爱国守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取的陕西精神
。
（3）在全省弘扬“陕西精神”有什么意义？
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（4）作为陕西的中学生，应如何彰显“陕西精神”？
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新闻三：2012年5月9日，针对菲律宾在我国黄岩岛海域不断制造事端的行为，我国外交部发言人再次强调，中方坚持通过外交协商解决当事事态的立场没有变化，希望菲方停止一切挑衅。
（5）我国政府这一立场体现了教材中的哪些观点？
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（1）培养学生的创新精神；培养学生的动手实践能力；培养学生爱科学的热情等。（答出两点即可）
（2）①知识产权或智力成果权。②“略”。（只要学生所答符合题意，观点正确，做法可行即可。例答：拒绝盗版；不抄袭、不剽窃他人作品；与侵犯知识产权的行为作斗争等）。
（3）“略”。（只要学生围绕“陕西精神”的重要性作答，观点正确，答出两点即可。例答：增强我省的向心力、凝聚力；为我省经济、社会建设提供精神动力；提高我省公民的思想道德素质；是促进陕西腾飞的不竭力量之源等。）
（4）“略”。（只要学生围绕“陕西精神”的内涵作答，观点正确即可。例答：爱省爱家乡；传承中华美德；发扬艰苦奋斗精神等。）
（5）我国是和平、合作、负责任的大国；中 * * 形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；和平与发展是当今世界的主题等。（答出两点即可）