问题 阅读理解与欣赏

陈禾,字秀实,明州鄞县人。元符三年进士。累迁辟雍①博士、监察御史、殿中侍御史。

天下久平,武备宽弛,东南尤甚。禾请增戍、缮城壁,以戒不虞。或指为生事,格不下。其后盗起,人服其先见。

迁左正言,俄除给事中。时童贯权益张,与黄经臣胥用事,御史中丞卢航表里为 * * ,搢绅侧目。禾曰:“此国家安危之本也。吾位言责,此而不言,一迁给舍,则非其职矣。”未拜命,首抗疏劾贯。复劾经臣:“怙宠弄权,夸炫朝列。每云诏令皆出其手,言上将用某人,举某事,已而诏下,悉如其言。夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺得与?臣之所忧,不独经臣,此途一开,类进者众,国家之祸,有不可遏,愿亟窜之远方。”

论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。衣裾落,上曰:“正言碎朕衣矣。”禾言:“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。”言愈切,上变色曰:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。”翌日,贯等相率前诉,谓国家极治,安得此不详语。卢航奏禾狂妄,谪信州监酒。遇赦,得自便还里。

初,陈瓘归自岭外,居于鄞,与禾相好,遣其子正汇从学。后正汇告京罪,执诣阙,瓘亦就逮。经臣莅其狱,檄禾取证,禾答以事有之,罪不敢逃。或谓其失对,禾曰:“祸福死生,命也,岂可以死易不义耶?愿得分贤者罪。”遂坐瓘党停官。

遇赦,复起知广德军,移知和州。寻遭内艰,服除,知秀州。王黼新得政,禾曰:“安能出黼门下?”力辞,改汝州。辞益坚,曰:“宁饿死。”黼闻而衔之。禾兄秉时为寿春府教授,禾侍兄官居。适童贯领兵道府下,谒不得入,馈之不受。贯怒,归而谮之。上曰:“此人素如此,汝不能容邪?”久之,知舒州,命下而卒,赠中大夫,谥文介。

(节选自《宋史•陈禾传》)

注  ①辟雍:太学名。 

小题1:对下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是 (   )

A.愿亟之远方窜:放逐

B.留以直臣旌:表彰

C.此今日受富贵之利曹:一类人

D.安得此不语详:详细小题2:下列句子中,全都表现陈禾刚强正直的一组是 (   )

①其后盗起,人服其先见。      ②未拜命,首抗疏劾贯。

③论奏未终,上拂衣起。        ④檄禾取证,禾答以事有之,罪不敢逃。

⑤辞益坚,曰:“宁饿死。”    ⑥适童贯领兵道府下,谒不得入,馈之不受。

A.①②④

B.②④⑤

C.①③⑥

D.③⑤⑥小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (   )

A.陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机,针对当时军备松弛,东南一带尤其严重的情况,他上奏请求采取措施,起初不为人理解,后来事实证明他有先见之明。

B.童贯、黄经臣、卢航狼狈为 * * ,权倾朝野,士大夫都敢怒不敢言,陈禾挺身而出,先上书弹劾童贯,又弹劾黄经臣,指出他们的所作所为对国家危害严重。

C.陈禾冒死进谏,拉破了皇帝的衣服,迫使皇帝表面上赞同其意见,然而陈禾激怒了皇帝,以致第二天当童贯、卢航等人诋毁他时,皇帝就趁势将他贬谪到外地。

D.王黼刚刚执掌大权时,陈禾对他十分鄙视,说,怎么能在王黼门下听候调遣,于是一再坚决要求辞官。王黼听说后对他怀恨在心。小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺得与?

( 2 ) 适童贯领兵道府下,谒不得入,馈之不受。贯怒,归而谮之。

答案

小题1:D

小题2:B

小题3:C

小题4:(1)发号施令,是国家的重大事情,降免昏庸官吏和提拔贤明之士,是天子的大权,怎么能让宦官参与其中?

(2) 恰逢童贯统领军队路过寿春府,想要拜访陈禾不能进门,送礼给陈禾也不接受。童贯恼怒,回到朝廷后就诬陷他。

小题1:

题目分析:D项,“详”通“祥”,吉利。前文“此曹今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸”即此不吉利之语。

点评:文言实词重点考语境义,本题选词较好,“详”必须结合上下文才能确定其为通假字,应为“祥”,如果单看句子,作“详细”解亦不错。所以本题重点考查学生结合语境理解实词的能力。

小题2:

题目分析:①是说陈禾有先见之明;③是说陈禾论奏后,皇上生气地拂衣而去,此处还不能表示陈禾刚强正直,皇上拂衣而去,陈禾紧紧地拉住皇上,才表现了其刚强正直。

点评:本题既是考查学生筛选信息的能力,也借陈禾刚强正直的品性给考生以思想上的教化,体现了高考的选拔功能。

小题3:

题目分析:C项,原文:上却之曰:“留以旌直臣。”由此可见,“迫使皇帝表面上赞同其意见”的说法无中生有。皇上是被其感动了。

点评:本题通过几个选项将文本中较难理解的句子进行了解释,符合本题的命题意图。考生在平时的练习中,一定要学会利用文意理解题来理解文本。这类题的错误选项错误点的设置很小,比如本题仅仅是在原文的基础上故意添加了一点内容。

小题4:

题目分析:(1)“黜幽陟明”是本句的难点,根据句子结构可以解释。这是一个并列结构,所以“幽”“明”意思相对,“幽”则为“昏庸官吏”;“黜”“陟”意思相对,“黜”是“罢黜”,那么“陟”则是“提拔”。(2)本句不难,只要注意几个重要的实词:适:恰逢。馈:送礼。谮:诬陷。

点评:本题的第一句重点考查依据句子结构来推断句意的能力。文言文中的并列结构是学生必须充分利用的结构,因为文言文中的对文现象很多,很多生癖词的含义都可用对文现象加以解释。

选择题
单项选择题