问题 选择题

足球比赛的计分方法为:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,一个队共打了14场比赛,负了5场,得19分,设该队共平x场,则得方程( )

A.3x+9-x=19

B.2(9-x)+x=19

C.x(9-x)=19

D.3(9-x)+x=19

答案

答案:D

分析:首先理解题意找出题中的等量关系:平场得分+胜场得分=19分,根据此列方程即可.

解答:解:设该队共平x场,则该队胜了14-x-5=9-x场,胜场得分是3(9-x)分,平场得分是x分.

根据等量关系列方程得:3(9-x)+x=19,

故选D.

点评:列方程解应用题的关键是找出题目中的相等关系,有的题目所含的等量关系比较隐藏,要注意仔细审题,耐心寻找.

综合题

阅读下列材料:

材料一 孟子曰:“尽其心者,知其性也。知其性,则知天矣。”其意思是“充分运用心灵思考的人,是知道人的本性的人。知道人的本性,就知道天命”。

董仲舒曾告诉汉武帝:“天人相与(相互感应和影响)之际,甚可畏也。国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之,不知自省,又出怪异以警惧之,尚不知变,而伤败乃至。”

材料二 “因为法律的规定是任意的(人为的),而自然的指示则是必然的。此外,法律的规定是人们约定的结果,并非产生于自身(自然的产物)。”

——安提丰(古雅典演说家)

材料三

卢梭在乐园里受到哲学家的欢迎(法国明信片)

图片表明卢梭在乐园里受到苏格拉底、柏拉图、蒙田、普罗

泰格拉等哲学家们的欢迎。该图由莫尔塞于1782年镌版。

以绞杀或废除暴君为结局的起义行动,与暴君前一日任意处理臣民生命财产的行为是同样合法的。暴力支持他,暴力也推翻他。

——卢梭《论人类不平等的起源和基础》

材料四 “我们的政论家们不能从原则上区分主权,于是便从对象上区分主权。他们把主权分为强力与意志,分为立法权与行 * * ,分为税收权、司法权与战争权,分为内 * * 与外交权。他们时而把这些部分混为一谈,时而又把它们拆开。他们把主权者弄成是一个拼凑起来的怪物。这一错误是因为没有能形成主权权威的正确概念,因为把仅仅是主权权威所派生的东西误认为是主权权威的构成部分。”

——摘编自卢梭《社会契约论》

“法国大革命所采纳的正是人民主权不可分割的信念,这使得孟德斯鸠的政制理论,除了以最刻板的权力分立形式外,无法被接受。”

——摘编自M.J.C.维尔《宪政与分权》

请回答:

(1)根据材料一、二,分别指出古代中国对天人关系和古希腊对人与自然关系的认识。

(2)根据材料三并结合所学知识,说明该明信片的创作意图。

(3)根据材料三、四,概括卢梭关于“权力分立”的观点,并阐明你的看法及理由。

单项选择题