（1）①价值判断和价值选择是社会存在的产物，倡导““厉行节约、反对浪费”的价值取向是在社会实践的基础上形成的。（3分）②正确的价值观有助于我们做出正确的价值选择，。“厉行节约、反对浪费”是一种正确的价值观，对人们的行为选择具有积极的导向作用。（4分）③做出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。“厉行节约、反对浪费”有利于落实科学发展观，实现经济和社会可持续性发展。（3分）

（2）①大力弘扬勤俭节约的中 * * 传统美德，加强社会主义思想道德建设。（2分）②加强舆论宣传，引导人们树立以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观。（3分）③公民应不断提高思想道德修养，从我做起、从现在做起、从点滴做起，厉行节约，自觉抵制铺张浪费之风。（3分）

（3）①事物的变化从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要防微杜渐，摒弃奢靡之风。（4分）②矛盾双方在一定条件下相互转化。要居安思危，增强忧患意识。（4分）③事物之间的联系是普遍的、客观的和多样的。要注意分析事物发展的条件，重视事物的不利条件，趋利避害。（4分）

题目分析：（1）本题属于哲学原理题，设问明确，难度适中，从“价值判断和价值选择”的角度说明是解题关键，此题属于原因类试题，涉及的知识有价值判断和价值选择的产生、正确的价值观的标准和意义，解题步骤是原理表述+扣题分析+意义。解答此题，要求学生审清题意，吃透教材，掌握解题步骤。

（2）本题属于文化生活的措施类试题，在政治学科考试中，是相对比较难的一种题型，需要学生具有丰富的知识储备和很强的观察、分析现实问题的能力，此题有一定的综合性，要求学生吃透相关知识，把握好知识之间的内在联系。解答此题的关键是设问要求，从《文化生活》“思想道德建设”的角度谈谈，让“厉行节约、反对浪费”在全社会蔚然成风需要社会舆论导向，需要全民族提高道德素质和文明水准，需要公民提高道德修养，作为措施类试题，解答时要注意语言的技巧即谓+宾式

（3）本题属于哲学原理分析和启示相结合的试题，解题关键是要求学生吃透原理，注意相关问题之间的内在联系，从材料信息中抽象出哲学原理并能多角度的思考问题，由量变到质变的的过程，也是矛盾双方转化的过程，矛盾双方的关系是联系的基本内容。解题步骤是原理表述+措施，结合题中信息，归纳提升。

考点:《文化生活》全思想道德建设的知识、《生活与哲学》价值判断和价值选择、唯物辩证法的观点。